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L''évaluation structure les pratiques professionnelles des enseignants. Parallèlement, les expériences qu?ont les élèves de l''évaluation, valorisantes ou abaissantes, contribuent à leur adhésion ou à leur rejet de l''école. Ce mémento aide les enseignants face aux questions : Compétences, capacités, performance : de quoi parle-t-on ? Noter, est-ce être objectif ? Comment formuler des questions pour une évaluation ? Il est organisé en fiches pratiques utilisables séparément.ØØ

Mémento de l'évaluation

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Analyser et améliorer sa pratique de l'évaluation (édition 2014)

L''évaluation structure les pratiques professionnelles des enseignants. Parallèlement, les expériences qu?ont les élèves de l''évaluation, valorisantes ou abaissantes, contribuent à leur adhésion ou à leur rejet de l&#

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Auteur(s): Galiana, Dominique

Editeur: Educagri Editions

Collection: Approches

Année de Publication: 2014

pages: 131

Langue: Français

ISBN: 978-2-84444-989-4

eISBN: 979-10-275-0033-8

L''évaluation structure les pratiques professionnelles des enseignants. Parallèlement, les expériences qu?ont les élèves de l''évaluation, valorisantes ou abaissantes, contribuent à leur adhésion ou à leur rejet de l&#

L''évaluation structure les pratiques professionnelles des enseignants. Parallèlement, les expériences qu?ont les élèves de l''évaluation, valorisantes ou abaissantes, contribuent à leur adhésion ou à leur rejet de l''école. Ce mémento aide les enseignants face aux questions : Compétences, capacités, performance : de quoi parle-t-on ? Noter, est-ce être objectif ? Comment formuler des questions pour une évaluation ? Il est organisé en fiches pratiques utilisables séparément.ØØ

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